课文精讲 | 七上第十三课《诫子书》:八十六字家书,写尽静与俭 语文园地 • 3小时前 上一课我们读的是两千多年前弟子们记下的语录,这一课换一种体裁——一封父亲写给儿子的信。全文只有八十六个字,却把修身、立志、为学、惜时讲了个通透,历来被视为古代... 阅读 3 次 课文精讲教案教案小学语文
课文分析 | 七上第十三课《诫子书》:一封他没能等到回信的家书 语文园地 • 3小时前 一封他没能等到回信的家书 公元 234 年春天,五丈原。军帐里,一位五十四岁的丞相正在给成都的儿子写信。孩子只有八岁。他打了一辈子仗,整个蜀汉压在他肩上,此时他... 阅读 3 次 课文分析小学语文
课文精讲 | 七上第十二课《〈论语〉十二章》:十二句话,一部入门的修身课 语文园地 • 1天前 第四单元的第一课,就是我们与两千多年前那位老先生的第一次正式见面。从《再塑生命的人》的深情叙事,一下子跳到文言语录,很多教师担心学生“怕古文”。其实这一课恰恰... 阅读 18 次 课文精讲教案教案小学语文
课文分析 | 七上第十二课《〈论语〉十二章》:十二句话,管了中国人两千五百年 语文园地 • 1天前 十二句话,管了中国人两千五百年 公元前 479 年春天,孔子在曲阜病逝。学生们守墓三年,之后做了一件前无古人的事:他们没有为老师立传,也没有编一部洋洋洒洒的大书... 阅读 12 次 课文分析小学语文
课文精讲 | 七上第十一课《再塑生命的人》:一股清水,唤醒一个灵魂 语文园地 • 2天前 离开于漪先生的金色回忆,第三单元的最后一课是海伦·凯勒的《再塑生命的人》。这是一篇自读课文,教学定位很明确:教师少讲、学生自读,用前两课学到的“理结构、品细节... 阅读 22 次 课文精讲教案初中语文
课文分析 | 七上第十一课《再塑生命的人》:全文主角,一句台词都没有 语文园地 • 2天前 全文的主角,一句台词都没有 1887 年 3 月 3 日,美国南方一座小宅院里,一个六岁零九个月的孩子在走廊上焦躁地等一个人。她看不见来人,听不见脚步声,只能“... 阅读 22 次 课文分析初中语文
课文精讲 | 七上第十课《往事依依》:四件往事,一条读书的线 语文园地 • 3天前 告别鲁迅的百草园与三味书屋,这一课我们迎来一位“老师写的课文”——于漪先生的《往事依依》。教这一课,一要让学生理清“总—分—总”的骨架,学会按时间顺序围绕一个... 阅读 24 次 课文精讲教案小学语文
课文分析 | 七上第十课《往事依依》:老师一摇头,她记了一辈子 语文园地 • 3天前 一次“摇头晃脑”,她记了一辈子 今天我们说老师上课“摇头晃脑”,多半带着点调侃。可七十多年前,江苏镇江一间初中教室里,一位国文老师朗诵辛弃疾时“头与肩膀左右摇摆... 阅读 26 次 课文分析小学语文
课文精讲 | 七上第九课《从百草园到三味书屋》:一座荒园,一间书屋,一段童年 语文园地 • 4天前 告别《世说新语》里的雪与家教,这一课回到现代散文的高峰:鲁迅把童年拆成两半,一半留给百草园的草木虫鸟,一半留给三味书屋的书声与先生。教这一课,一要让学生学会用... 阅读 36 次 课文精讲教案小学语文
课文分析 | 七上第九课《从百草园到三味书屋》:最快乐的童年,写于人生最苦的一年 语文园地 • 4天前 人生最苦的一年,他写了篇最快乐的课文 1926 年 9 月 18 日,厦门。四十五岁的鲁迅在寓所里摊开稿纸,写的不是杂文,不是檄文,而是一个孩子和一座荒园。这一... 阅读 38 次 课文分析小学语文